QUESTIONÁRIOS HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA

QUESTIONÁRIO I HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA

Pergunta 1

1.            A Doutrina Monroe, desenvolvida pelos EUA ainda no século XIX, marcou alguns traços das relações com os países do continente que sobreviveram até, pelo menos, o início do século XX. A melhor definição dessa doutrina é a expressão “América para os americanos”. O Brasil, no contexto de reordenação continental que vai marcar o início do século XX: 

	a.	recusou-se a se aproximar dos EUA para discutir questões econômicas.
	b.	aproximou-se dos países platinos contra os EUA.
	c.	fundou o Mercosul para combater o poder econômico dos EUA.
	d.	aproximou-se politicamente dos EUA, inclusive recebendo e fazendo visitas políticas.
	e.	uniu-se à comunidade do Caribe contra a presença dos EUA em Cuba.

Pergunta 2

1.            A condição de exclusão social e de opressão, nas Américas do final do século XIX e início do século XX, era bastante significativa e junto a isso diversos outros fatores contribuíam para impedir a participação das mulheres na política. Como forma de organizar a luta para modificar esse quadro geral, surgiu o movimento:

	a.	dos hippies.
	b.	da juventude comunista.
	c.	artístico da Semana de 1922.
	d.	abolicionista
	e.	das suffragettes.

Pergunta 3

1.            A dinamização das relações capitalistas de produção nas Américas e a circulação de pessoas e mercadorias acabaram por levar os EUA a: 

	a.	pressionar o Brasil pela abertura dos portos.
	b.	pressionar o México para controlar todos os seus portos no golfo do México.
	c.	associar-se à Argentina para vender seus produtos no rio da Prata.
	d.	comprar o território do atual Panamá para construir o canal interoceânico.
	e.	pressionar a Colômbia e incentivar o separatismo do Panamá para poder concretizar o projeto do canal do Panamá.

Pergunta 4

1.            A modernização econômica nas Américas, na passagem para o século XX, trouxe mudanças na estrutura da população, que começou a se transferir do campo para as cidades e, além disso, a conviver com mais frequência com violências ligadas à ausência de direitos trabalhistas. Podemos dizer que essa situação de exclusão social provocou: 

	a.	a organização dos operários de associações de classe, que apostavam nas mudanças via voto popular.
	b.	a organização do movimento operário, com diversas greves e confrontos com as forças dos Estados autoritários e repressores.
	c.	a defesa na grande imprensa dos direitos dos operários para acabar com a exclusão social.
	d.	a repressão do Estado, que eliminou toda possibilidade de mudanças no sentido de conquistar direitos.
	e.	o rápido avanço na conquista de direitos trabalhistas, que colocaram os operários americanos num patamar próximo ao dos europeus na atualidade.

Pergunta 5

1.    De uma maneira geral, podemos caracterizar a economia dos países latino-americanos, na passagem do século XIX para o século XX, como: 

	a.	planificada, ou seja, controlada pelo Estado.
	b.	subordinada aos centros do capitalismo mundial.
	c.	industrial e fornecedora para o mercado interno.
	d.	exportadora de produtos industriais.
	e.	extrativista vegetal.

Pergunta 6

1.            Durante o ano de 2013, e tendo como ponto de partida o Porto de Santos, exportamos soja para China, Tailândia e Holanda; açúcar para China, Bangladesh e Indonésia; e café para Alemanha, EUA e Japão. Em termos de valores, as exportações para a China alcançaram US$ 8,7 bilhões, para os EUA alcançaram US$ 5,9 bilhões e, finalmente, para a Argentina, exportamos cargas no valor de US$ 4,1 bilhões. De acordo com o apresentado, podemos concluir que: 

	a.	ainda hoje, a exportação de produtos agrícolas é extremamente importante para a atividade econômica do Brasil, em razão dos valores que envolve.
	b.	é uma atividade relevante, mas está em segundo plano quando se trata de produção de riquezas
	c.	a agricultura vem perdendo terreno para o comércio internacional.
	d.	a economia do Brasil é exatamente igual à do início do século XX.
	e.	o Brasil ainda age como uma colônia de exploração.

Pergunta 7

1.            Durante o século XX, o Brasil envolveu-se nas duas grandes Guerras Mundiais. No caso da I Guerra (1914-1918), isso ocorreu por meio de: 

	a.	uma aliança com a Alemanha e a Áustria.
	b.	uma aliança com a Tríplice Entente para o envio de um corpo médico e patrulhamento do Atlântico.
	c.	envio da FAB para a campanha da Itália.
	d.	um tratado secreto de ajuda mútua com os EUA.
	e.	uma mobilização interna para o embarque de dezenas de milhares de pracinhas para os combates na Itália.

Pergunta 8

1.            Podemos afirmar a existência de várias Américas e, quando falamos de América do Norte, nos referimos aos países ricos e industrializados e que colaboram entre si, quando possível, para a manutenção da hegemonia econômica e cultural. No entanto, existe uma “outra América”. Ela pode ser caracterizada como: 

	a.	uma expressão válida apenas para países de economia planificada.
	b.	um exagero, uma vez que todos somos americanos quando nascemos nesse continente.
	c.	uma região sempre pobre e incapaz de ser representativa no cenário internacional, seja economicamente, seja artisticamente.
	d.	aquela formada pelos países que ainda estão em desenvolvimento e que vêm enfrentando dificuldades na superação de obstáculos internos ligados a questões sociais.
	e.	resultado apenas da exploração norte-americana, que drena os recursos da região para o norte do continente.

Pergunta 9

1.            Podemos considerar que uma importante consequência do pós-I Guerra para os EUA foi:

	a.	a imediata supremacia militar no mundo.
	b.	uma crise do capitalismo no início da década de 1920.
	c.	o surgimento de movimentos nazifascistas no Brasil, que ameaçavam atacar os EUA.
	d.	o abandono imediato do liberalismo econômico.
	e.	tornar-se uma potência industrial, defendendo o liberalismo político e econômico.

Pergunta 10

1.            Quando consideramos os conflitos internos na América do Sul, a Questão do Acre torna-se relevante para o Brasil e envolveu: 

	a.	atritos com a Bolívia em função de disputas relativas a áreas de produção de látex/borracha
	b.	a compra da região produtora de café.
	c.	um pedido da Bolívia para que o Brasil controlasse a região.
	d.	um confronto entre Bolívia e Equador, intermediado pelo Brasil.
	e.	os países da América do Sul no mais longo e sangrento conflito territorial do século XIX.

QUESTIONÁRIO II HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA

Pergunta 1

1.            Ao se tratar das mudanças pelas quais as muitas sociedades americanas passaram na transição do século XIX para o século XX é preciso ter clareza que a modernização envolvia maiores relações com os Estados Unidos e, assim, podemos afirmar que: 

	a.	As negociações sempre foram pacíficas e vantajosas para todos os envolvidos.
	b.	O Big Stick foi uma prática dos EUA para impor seus interesses em diversos países, exercendo, inclusive, poder militar por meio de invasões e intervenções.
	c.	Apesar da existência do Big Stick foram muito raras as ocasiões de intervenções.
	d.	A diplomacia foi sempre o caminho preferencial e os embates eram mais ideológicos do que militares.
	e.	A inserção no mundo capitalista trouxe sempre vantagens econômicas e desenvolvimento humano e social aos envolvidos por parte da América do Sul.

Pergunta 2

1.    Muitas vezes, ao se estudar História, alguns termos são utilizados de uma forma simplista ou mesmo ligeira e isso traz erros de interpretação e, em certos casos, um elemento que dificulta a compreensão de determinados processos históricos. O uso da palavra crise pode ser um desses casos e, para se escapar disso, é fundamental considerar como crise:

	a.	Um movimento histórico necessariamente negativo e que traz dificuldades.
	b.	Um momento histórico em que sempre ocorrem conflitos militares.
	c.	Apenas as situações de problemas econômicos é que podem ser chamadas de crise.
	d.	Um momento de mudanças que demonstra a perda da operacionalidade do vigente, mas que não significa, necessariamente, declínio e algo negativo.
	e.	Um momento de superação e sempre das melhores oportunidades para qualquer empresa bem estruturada crescer e se desenvolver.

Pergunta 3

1.            Na Argentina, o Peronismo teve como preocupações fundamentais:

	a.	Combater as influências exercidas por brasileiros nas fronteiras.
	b.	A concessão de direitos trabalhistas.
	c.	Manter o país sob o controle de uma violenta ditadura anticomunista
	d.	Combater o culto à imagem de Evita após sua morte.
	e.	Combater a crescente militarização da sociedade argentina.

Pergunta 4

1.            Na história mexicana, repleta de conflitos e reviravoltas, como toda história nacional é, quando observada atenta e cuidadosamente, a atuação de Lázaro Cárdenas foi emblemática, uma vez que:

	a.	Promoveu a reforma agrária muito mais que seus antecessores e foi identificado pelo povo como defensor dos interesses econômicos nacionais contra a exploração internacional.
	b.	Combateu a reforma agrária ou cancelar a entrega de ejidos aos camponeses.
	c.	Ficou conhecido como um presidente autoritário e violento que permaneceu décadas no poder de forma ilegal.
	d.	Realizou a privatização da única empresa nacional de petróleo de todas as Américas, a PEMEX.
	e.	Foi combatido pelas formas de Villa e Zapata por não cumprir o acordo com as forças populares de realizar a reforma agrária.

Pergunta 5

1.            O México passou no decorrer das últimas décadas do século XIX e início do século XX por um governo denominado Porfiriato. Dentre as características mais relevantes desse momento mexicano, podemos indicar:

	a.	O desenvolvimento do socialismo de Estado.
	b.	O compromisso público do governo proteger as camadas excluídas da sociedade.
	c.	O grande esforço de modernização econômica que provocou a miséria de setores populares que foram expropriados de suas terras.
	d.	O apoio dos grupos populares devido à sua política populista.
	e.	A negociação da reforma agrária, entregando os ejidos para as comunidades indígenas originais reparando os séculos de exploração aos quais os nativos estiveram submetidos.

Pergunta 6

1.            O Populismo na América Latina, apesar de ser um conceito de aplicação bastante problemática, pode ser visto como sintoma das mudanças pelas quais a região passava nas primeiras décadas do século XX até, pelo menos, os anos 1950. Uma das características significativas dos novos líderes como Perón, Cárdenas e Vargas era:

	a.	A recusa do apelo ao carisma.
	b.	Foi sua total identificação com o socialismo.
	c.	O uso do carisma, da demagogia e do estímulo do culto ao líder.
	d.	A origem humilde e popular desses políticos que, de forma muito legítima, defendiam os interesses das massas excluídas de onde vieram.
	e.	Serem aceitos por todas as camadas sociais, das elites aos mais pobres, conseguindo, assim, evitar contestações ao exercício de seu poder.

Pergunta 7

1.            O lema “Tierra y Libertad” remete diretamente à:

	a.	Compra das terras pelos capitalistas.
	b.	Compra das terras pelos nativos mexicanos.
	c.	Compra dos ejidos pelas comunidades pobres.
	d.	Luta pela reforma agrária e contra a opressão social.
	e.	Luta para implantar o comunismo no México, conforme pregavam abertamente Zapata e Villa.

Pergunta 8

1.            Os Estados Unidos, nas décadas de 1920 e 1930, tiveram alguns movimentos internos de contestação ao moralismo e às práticas punitivas promovidas pelo Estado para impedir a produção e a venda de bebidas com álcool. Dentre essas manifestações, é correto indicar:  

	a.	A aceitação pela população da Lei Seca.
	b.	O desenvolvimento do crime e da ação de gângsteres.
	c.	As revoltas de cunho social das populações excluídas para afirmar seu direito à identidade própria.
	d.	Os mafiosos estrangeiros, principalmente cubanos, tomaram conta da produção de bebidas nos Estados Unidos.
	e.	O próprio governo produzia e vendia álcool, em contradição ao que a lei determinava.

Pergunta 9

1.            Para se recuperar da Crise de 1929, ocorreram significativas mudanças na administração dos Estados Unidos, a começar pela eleição presidencial de Franklin D. Roosevelt. Entre as alterações importantes, podemos citar o New Deal que teve como algumas de suas características:

	a.	A implantação do nacional-socialismo.
	b.	A radicalização no liberalismo.
	c.	O desenvolvimento do populismo de esquerda.
	d.	A nacionalização dos meios de produção.
	e.	A criação de obras públicas e a suspensão do liberalismo econômico.

Pergunta 10

1.            Umas das marcas do regime varguista no Brasil foi a grande aproximação das massas populares e o desenvolvimento de um discurso nacionalista e voltado ao desenvolvimento. Assim, como instrumento de reafirmação do Estado e da figura do líder, podemos afirmar que Vargas:

	a.	Subornou os grupos sociais com distribuição de programas sociais meramente assistencialistas e com o intuito de se perpetuar no poder.
	b.	Conseguiu ser visto como um grande líder, de forma unânime e agradando a todos os seus antigos opositores.
	c.	Se distanciou de suas bases sociais populares, preferindo uma atuação conservadora.
	d.	Refundou a Petrobrás, escondendo o fato que ela já atuava antes de seu governo.
	e.	Criou a Petrobrás dentro de um discurso de defesa das riquezas nacionais.

QUESTIONÁRIO III HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA

Pergunta 1

1.            A Revolução Cubana serviu de inspiração em diversos países americanos, pois:

	a.	muitos países adotaram imediatamente o socialismo utópico.
	b.	o socialismo presente desde o início do movimento revolucionário seduziu jovens de todo o mundo.
	c.	a permanência de Che Guevara na presidência inspirou jovens de todo o mundo na luta contra a exclusão social.
	d.	a luta anti-imperialista e o foquismo das lutas de Che Guevara foram elementos repetidos constantemente por diversos movimentos de luta armada nas Américas.
	e.	o caráter da democracia burguesa implantada pro Fidel Castro era o contraponto das ditaduras militares latino-americanas.

Pergunta 2

1.            Considerando o cenário internacional pós II Guerra Mundial, encerrada em 1945, para os Estados Unidos, podemos afirmar que:

	a.	houve uma nova crise interna devido ao envolvimento direto nos conflitos contra os soviéticos.
	b.	é um período de consolidação de sua hegemonia internacional, quando passa a liderar e servir de referência para o bloco capitalista.
	c.	novamente o país se isola e deixa de interferir nas realidades políticas de outros países.
	d.	ocorreram diversos confrontos diretos com a URSS, constantemente negados pelo governo dos EUA.
	e.	a regulamentação estatal de setores econômicos ocasionou as diversas crises do capitalismo.

Pergunta 3

1.    Durante o processo de construção da hegemonia norte-americana, podemos considerar a existência de alguns momentos críticos. Após a expansão capitalista no início do século XX e a Grande Depressão, o país novamente mergulhava num momento em que considerava mais adequado não se envolver diretamente em conflitos europeus. Quando explodiu a II Guerra Mundial (1939-1945), inicialmente os Estados Unidos buscaram não participar do confronto, mas precisaram modificar essa postura, uma vez que:

	a.	o ataque nazista aos comboios norte-americanos obrigou uma intervenção naval para superar os alemães nos mares e, assim, os EUA entraram na guerra contra o Eixo.
	b.	os ataques italianos no Mediterrâneo colocam em risco a hegemonia dos EUA na região e então começam os ataques.
	c.	a Inglaterra conseguiu com sua eficiente diplomacia convencer o governo dos EUA de atacar a Itália e, assim, participar da guerra.
	d.	as grandes derrotas das forças norte-americanas na América do Sul obrigavam o governo de Washington a atacar o Eixo.
	e.	o ataque japonês a Pearl Harbor forçou os EUA a romper seu isolamento e a entrar na II Guerra Mundial.

Pergunta 4

1.            No caso do Brasil, não se pode afirmar que a participação dos grupos civil e militar foi sempre uniforme e, assim:

	a.	houve a participação de dois partidos (ARENA e MDB) e eleições indiretas para presidente.
	b.	o Estado ajuda nos programas de médicos de família e nas questões sociais.
	c.	o período de maior repressão foi o governo Geisel, que se afasta dos EUA.
	d.	no final da ditadura, a eleição dos regentes dava ênfase para as eleições diretas.
	e.	a eleição dos liberais entrava em confronto com a “Linha Dura”.

Pergunta 5

1.            No contexto da II Guerra Mundial, de 1939 a 1945, o Brasil precisou se envolver nos conflitos e optou por juntar-se aos Aliados. As pressões norte-americanas exercidas com a Política da Boa Vizinhança foram significativas e devem ser levadas em consideração e, além disso, o envolvimento do Brasil pode ser interpretado como:

	a.	incapacidade de Vargas de negociar no cenário externo.
	b.	resultado das tendências democráticas majoritárias no governo varguista.
	c.	uma contradição do governo Vargas, da Ditadura do Estado Novo, uma vez que internamente não era democrático, mas externamente lutava pela democracia.
	d.	simplesmente o resultado da fracassada imposição dos EUA aos vizinhos da América Latina, ameaçando com o “grande porrete”.
	e.	a aceitação acrítica pelos envolvidos da necessidade de proteger o país contra o risco de invasão nazifascista.

Pergunta 6

1.            No contexto das ditaduras cívico-militares nas Américas, a Operação Condor representou:

	a.	uma aliança comunista para lutar contra os governos estabelecidos.
	b.	uma articulação dos comunistas no Cone Sul para dar visibilidade à luta por ordem social.
	c.	a luta dos esquerdistas contra a ditadura de Pinochet.
	d.	a reunião de regimes ditatoriais, principalmente do Cone Sul, para perseguir opositores aos regimes de exclusão.
	e.	um relatório dos EUA contra as violações de diretos humanos.

Pergunta 7

1.            O ano de 1968 foi mais um momento de crise e tensão de ruptura muito consideráveis no Ocidente, configurando quase que uma rebelião das juventudes, pois:

	a.	a ideia de contracultura ganha força e diversos são os momentos de sua rebelião.
	b.	os jovens rapidamente abandonam a contracultura, tornando-se conservadores.
	c.	a partir dos EUA, houve uma reação conservadora que destruiu todos os sinais de pensamento libertário.
	d.	tomaram o poder em diversos países e, assim, se inicia uma revolução comunista internacional.
	e.	o movimento, apesar de iniciado com os EUA, rapidamente foi esquecido e abandonado pelos mais jovens.

Pergunta 8

1.            Podemos afirmar que, na Guerra Fria, a expressão “caça às bruxas” remete diretamente a:

	a.	misticismo.
	b.	crise de superprodução.
	c.	combate nos EUA ao comunismo.
	d.	envolvimento em guerras de maneira atípica.
	e.	intervenção dos EUA na derrubada de oligarquias latino-americanas.

Pergunta 9

1.            Podemos considerar como um elemento comum entre as ditaduras, além da sistemática violação dos direitos humanos:

	a.	a retórica da segurança nacional.
	b.	a derrubada dos regimes por forças armadas.
	c.	a aceitação automática da transição para a democracia.
	d.	a diminuição da dívida externa.
	e.	a manutenção de diversos partidos políticos em cada país, com eleições comuns para presidente e governadores.

Pergunta 10

1.            São importantes eventos relacionados à crise dos populismos na América Latina: 

	a.	a derrubada de Perón do poder na Argentina e o suicídio de Vargas no Brasil.
	b.	a eleição de governos essencialmente populares de combate público aos populismos.
	c.	a supressão pelos presidentes de todas as liberdades democráticas possíveis.
	d.	o golpe militar de 1964, que provocou o suicídio de Vargas.
	e.	a derrubada de Vargas em 1954 e o suicídio de Perón em 1970.

QUESTIONÁRIO IV HISTÓRIA DA AMÉRICA CONTEMPORÂNEA

Pergunta 1

1.            Ao se levar em consideração a realidade social dos EUA, principalmente entre as décadas de 1960 e 1970, mudanças sociais foram importantes no sentido de avanços na conquista de direitos. No entanto, como contrapartida desse processo, podemos afirmar que ocorreu:

		a.	o avanço do comunismo soviético.
		b.	uma liberalização cultural que explodiu em revoltas socialistas pontuais que combateram o governo de Washington.
		c.	a suspensão de todas as conquistas sociais nas décadas anteriores como forma de combater o avanço popular em relação aos direitos trabalhistas.
		d.	um movimento politicamente contrário que acabou por fortalecer alguns grupos mais conservadores, que se articularam e chegaram ao controle da presidência do país.
		e.	a suspensão do embargo econômico imposto à Cuba.

Pergunta 2

1.            Apresentamos a seguir algumas das principais demandas reivindicadas pelos diversos grupos sociais nos EUA, entre os anos 1960 e 1970. Qual dos itens a seguir não faz parte desse conjunto tido como representante dos avanços sociais?

	a.	Direitos dos homossexuais
	b.	Ambientalismo.
	c.	Poder vermelho.
	d.	Poder negro.
	e.	Neoliberalismo econômico.

Pergunta 3

1.            Como reflexo conservador para conter os avanços dos grupos mais liberais nos EUA, ocorreu a eleição de Ronald Reagan. Em sua prática anti-New Deal foram defendidas quais posições?

	a.	Aumento da presença do Estado na economia para assegurar o funcionamento da bolsa de valores.
	b.	Corte de gastos públicos, combate à inflação, defesa do livre-mercado e do Estado Mínimo.
	c.	Defesa da forte regulamentação do mercado por parte do Estado como mecanismo de assegurar o chamado Estado Mínimo.
	d.	Combate ideológico à figura de Franklin Roosevelt, revelado à população como um presidente irresponsável e que busca apenas permanecer no poder.
	e.	Desmilitarização da sociedade e colocação do pacifismo como o mais significativo traço da política externa.

Pergunta 4

1.            Em seu aclamado discurso, proferido na ocasião do recebimento do prêmio Nobel de literatura, Gabriel García Márquez afirmou: 

“América Latina, essa pátria imensa de homens alucinados e mulheres históricas, cuja tenacidade sem fim se confunde com a lenda. Não tivemos, desde então, um só instante de sossego. A interpretação da nossa realidade a partir de esquemas alheios só contribui para tornar‑nos cada vez mais desconhecidos, cada vez menos livres, cada vez mais solitários. Talvez a Europa venerável fosse mais compreensiva se tratasse de nos ver em seu próprio passado. [...] Por que a originalidade que é admitida sem reservas em nossa literatura nos é negada com todo tipo de desconfiança em nossas tentativas tão difíceis de mudança social?”

Assim, podemos considerar esse excerto como a valorização:

	a.	da necessidade de se americanizar a América Latina, no sentido de sua aproximação com os EUA.
	b.	da superioridade cultural dos europeus.
	c.	da superioridade cultural das Américas em relação à Europa.
	d.	do rompimento das relações culturais entre Europa e Américas, como forma de represália ao domínio exercido pelos europeus desde a época colonial.
	e.	da necessidade de se considerar as diversas culturas nas Américas por seus próprios códigos, e não por visões externas repletas de incompreensão e preconceitos.

Pergunta 5

1.            Leia a seguir o excerto e assinale o item que melhor indica a qual doutrina ele se refere.  

“A guerra contra o terror não se ganha na defensiva. [...] e promessa de retaliação maciça nada significam contra esquivas redes terroristas sem nações ou cidadãos para defendê‑las. [...] É preciso levar a batalha ao inimigo e confrontar as piores ameaças antes que elas venham à tona.”

	a.	Doutrina do Destino Manifesto.
	b.	Doutrina do Big Stick.
	c.	Doutrina da Boa Vizinhança.
	d.	Doutrina da Aliança para o Progresso.
	e.	Doutrina Bush.

Pergunta 6

1.            Mesmo considerando que existe um apelo retórico significativo por parte do escritor Carlos Fuentes, quando este atribui ao governo de Bush “filho” o rótulo de “tratadicida”, podemos observar como pontos sensíveis na política externa dos EUA:

	a.	o posicionamento contrário ao Protocolo de Kyoto, a manutenção de armas nucleares, a exploração petrolífera e o protecionismo econômico.
	b.	a aproximação política com o governo cubano.
	c.	a defesa da participação dos EUA nas conferências climáticas internacionais mais avançadas.
	d.	a aproximação da Rússia em termos de políticas ambientais preocupadas com a preservação da vida selvagem.
	e.	a assinatura do protocolo de Kyoto e o seu posterior descumprimento sistemático, apesar das fortes pressões internacionais que prejudicaram a economia dos EUA.

Pergunta 7

1.            O impacto mundial causado pelos atentados de 11 de setembro de 2001 nos EUA são de difícil mensuração e objeto de acalorados debates e profundas discussões que vão muito além de relatos jornalísticos dramáticos e plenos e emotividade e, por vezes, ódio. A reação interna do governo dos EUA que se tornou mais clara e efetiva foi a imediata valorização:

	a.	do militarismo e do patriotismo.
	b.	dos direitos sociais dos imigrantes e do combate à corrupção.
	c.	da diferença social, que compõe a sociedade norte-americana em toda sua pluralidade.
	d.	do pacifismo e da aproximação com grupos muçulmanos moderados para combater a Al Qaeda.
	e.	da capacidade norte-americana de produzir riquezas e de superar qualquer crise, sendo que o discurso militarista torna-se secundário para o governo Bush.

Pergunta 8

1.    O pensamento político desenvolvido por Hugo Chávez, apesar de combatido internamente por setores mais liberais, representa importantes setores sociais anteriormente excluídos e, assim, a chamada “revolução bolivariana”:

	a.	defende a aproximação acrítica dos EUA para integrar o país na globalização neoliberal.
	b.	propõe reformas educacionais na estrutura agrária, no setor petrolífero, e combate a exclusão das populações mais carentes por meio de um sistema dito “democracia proativa e participativa”.
	c.	propõe reformas educacionais no sentido de preparar a mão de obra para atender às novas exigências tecnológicas do século XXI.
	d.	estabeleceu imediatamente o comunismo no país, erradicando, por exemplo, a propriedade privada dos meios de produção.
	e.	rompeu com todos os países da América Latina que mantivessem relações econômicas com os EUA.

Pergunta 9

1.            Os governos Reagan e Bush “pai” foram tidos como expressão do conservadorismo político. A eleição de Clinton, diferentemente, se coloca como uma reação a essa situação política. Os confrontos ao seu governo tiveram diversas naturezas e apenas de escândalos e ameaças de impeachment este se manteve. O plano interno de seu governo foi bastante agitado. No plano externo, a discussão em torno da globalização avançou, mas como elementos importantes temos como novidade:

	a.	a exclusão dos debates de temas como ambientalismo e responsabilidade social.
	b.	a estruturação de uma política marcadamente antissoviética e anticomunista.
	c.	a prioridade dada ao combate da fome mundial, processo exemplificado pelo programa Fome Zero.
	d.	a inclusão na agenda internacional de debates cada vez mais significativos relativos ao meio ambiente e aos direitos humanos, questões que nem sempre receberam grande atenção por parte dos governos conservadores.
	e.	a defesa intransigente da aproximação com o regime cubano de Fidel Castro.

Pergunta 10

1.            Os movimentos sociais e culturais na América Latina contemporânea mais recentes, ou seja, que emergiram desde o final do século XX e que se desenvolvem no início do século XXI, têm como característica comum o fato de:

	a.	defenderem apenas a reforma agrária.
	b.	defenderem sempre a redução das tarifas no transporte público.
	c.	sempre serem movimentos anti-americanos e xenófobos.
	d.	desenvolverem um discurso contra-hegemônico, reivindicando o direito à diversidade e a busca de alternativas, e isso pode ser sintetizado no lema dos primeiros fóruns sociais mundiais: “um outro mundo é possível”.
	e.	desenvolverem um discurso neoliberal e de plena aceitação de que não existe alternativa fora do mundo da globalização neoliberal.