INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTANCIA EAD

AVALIAÇÃO EAD UNIP I

Pergunta 1

Ao realizar a leitura do texto escrito por José Manuel Moran (“O que é Educação a Distância”), a Educação a Distância seria?

	a.	Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, em que professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente;
	b.	Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores e alunos estão juntos espacialmente;
	c.	Um processo de ensino-aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores estão separados temporalmente;
	d.	Um processo de ensino, mediado por tecnologias, em que alunos estão separados espacialmente;
	e.	Um processo de aprendizagem, mediado por ferramentas, em que professores estão separados temporalmente.

Pergunta 2

A Educação a Distância ocorre, pela primeira vez, em meados do início do século XX, mais precisamente em:

	a.	1924;
	b.	1914;
	c.	1904;
	d.	1934;
	e.	1994.

Pergunta 3

A Educação a Distância ocorre quando:

	a.	professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	b.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	c.	professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	d.	professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza poucas ferramentas de comunicação;
	e.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza ferramentas de comunicação.

Pergunta 4

1.            Frente à discussão provocada por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), é possível inferir que a angústia:

	a.	é o freio humano, brecando qualquer ação criativa;
	b.	é a trava humana, minimizando qualquer ação criativa;
	c.	é a mola propulsora para doenças e dores de cabeça, mostrando que devemos ter cuidado;
	d.	é a mola propulsora para a criação, evitando a inércia;
	e.	é o nosso porto seguro emocional, quebrando qualquer paradigma social existente nas citações bibliográficas.

Pergunta 5

1.            A Educação a Distância nem sempre bem vista pela sociedade brasileira, prejudicando e resistindo às aplicações de ferramentas de comunicação no sistema Educacional. Um exemplo de projeto que falhou foi o SACI, que seria:

	a.	Um projeto baseado em técnicas de ensino behaviorista e nas psicologias da exclusão, recorrendo a programas em módulos “sérios” e “cômicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos matemáticos;
	b.	Um projeto baseado em modernas técnicas analíticas de cálculo e nas psicologias da restrição, recorrendo a programas em módulos “obsessivos” e “verídicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos biólogos;
	c.	Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de aprendizagem e nas psicologias da mo­tivação, recorrendo a programas em módulos “sérios” e “cômicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos publicitários;
	d.	Um projeto baseado em modernas técnicas intimistas de aprendizagem e nas psicologias da renovação, recorrendo a programas em módulos “individuais” e “sociais”, próximos das técnicas sistêmicas dos sociólogos;
	e.	Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de observação e nas psicologias do movimento, recorrendo a programas em módulos “vetoriais” e “geométricos”, próximos das técnicas sistêmicas dos físicos.

Pergunta 6

1.            Clarides Henrich de Barba, em seu artigo (“Orientações básicas na elaboração do artigo científico”), busca apresentar:

	a.	As normas da ABNT aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	b.	A norma culta da Língua Portuguesa e o Acordo Ortográfico aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	c.	As normas da Associação Brasileira dos Estudantes Unidos aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	d.	As normas da escrita matemática aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	e.	As normas da ABNT aos estudantes em nível de ensino básico.

Pergunta 7

1.            Moran, em seu texto (“O que é Educação a Distância”), indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais, devido à necessidade da interação e da socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e a conectividade por ela propiciada. Temos:

	a.	Menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas;
	b.	Serão construídas mais salas de aula, as quais serão conectadas com a world wide web, uma vez que a qualidade da Internet brasileira é de baixíssima qualidade;
	c.	As escolas serão locais de interação social, possibilitando a troca massiva de conteúdos digitais de diversas finalidades, como entretenimento, pesquisa científica e música;
	d.	Serão construídas mais salas de aula e menos salas ambiente, pois o que importa é que tais ambientes estejam interconectados;
	e.	A escola, como estabelecimento público ou privado, será fechada, pois todos poderão estudar em casa, com seu computador.

Pergunta 8

1.            A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), do bem ocorre quando:

	a.	Tentamos livrar dela o mais rapidamente possível;
	b.	Tentamos reconhecer essa falta, ou ignorância, criando algo maior que nossa existência, como um texto;
	c.	Tentamos pedir ajuda às pessoas, mas deixando que estas façam o nosso serviço, ou tarefa de escrita;
	d.	Tentamos enganar a si próprios, achando que tudo “está bem, melhor impossível”;
	e.	Tentamos escrever, mas deixamos de lado, por causa de dores de cabeça ou outras coisas mais importantes para fazer.

Pergunta 9

1.            José Manuel Moran, ao escrever “O que é Educação a Distância”, defende que a Educação a Distância (EAD) pode ser ofertada em diferentes níveis de ensino. Contudo, o autor sugere que a EAD seja empregada para a educação de adultos, em especial aqueles que:

	a.	desenvolveram autoaprendizagem, sem ter ;
	b.	concluíram estritamente a pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado);
	c.	estão em processo de alfabetização e letramento, desenvolvendo habilidades de aprendizagem de leitura;
	d.	já estão alfabetizados, mas com dificuldades na aprendizagem individual e de pesquisa;
	e.	já têm experiência consolidada de aprendizagem individual e de pesquisa.

Pergunta 10

1.            Emissoras de rádio também levaram conhecimento por meio dos conteúdos nelas irradiados diariamente. Isso ocorreu em meados de:

	a.	1900;
	b.	1910;
	c.	1920;
	d.	1960;
	e.	1990.

QUESTIONARIO INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO A DISTANCIA EAD

Pergunta 1

1.       Frente à discussão provocada por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), é possível inferir que a angústia:

	a.	é o freio humano, brecando qualquer ação criativa;
	b.	é a trava humana, minimizando qualquer ação criativa;
	c.	é a mola propulsora para doenças e dores de cabeça, mostrando que devemos ter cuidado;
	d.	é a mola propulsora para a criação, evitando a inércia;
	e.	é o nosso porto seguro emocional, quebrando qualquer paradigma social existente nas citações bibliográficas.

Pergunta 2

1.       Emissoras de rádio também levaram conhecimento por meio dos conteúdos nelas irradiados diariamente. Isso ocorreu em meados de:

	a.	1900;
	b.	1910;
	c.	1920;
	d.	1960;
	e.	1990.

Pergunta 3

1.       A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), do bem ocorre quando:

	a.	Tentamos livrar dela o mais rapidamente possível;
	b.	Tentamos reconhecer essa falta, ou ignorância, criando algo maior que nossa existência, como um texto;
	c.	Tentamos pedir ajuda às pessoas, mas deixando que estas façam o nosso serviço, ou tarefa de escrita;
	d.	Tentamos enganar a si próprios, achando que tudo “está bem, melhor impossível”;
	e.	Tentamos escrever, mas deixamos de lado, por causa de dores de cabeça ou outras coisas mais importantes para fazer.

Pergunta 4

1.       A UNIP Interativa oferece cursos a distância de:

	a.	Técnico;
	b.	Mestrado;
	c.	Doutorado;
	d.	Educação Básica.
	e.	Graduação e Pós-graduação (lato sensu);

Pergunta 5

1.    Clarides Henrich de Barba, em seu artigo (“Orientações básicas na elaboração do artigo científico”), busca apresentar:

	a.	As normas da ABNT aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	b.	A norma culta da Língua Portuguesa e o Acordo Ortográfico aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	c.	As normas da Associação Brasileira dos Estudantes Unidos aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	d.	As normas da escrita matemática aos estudantes em nível de graduação e pós-graduação;
	e.	As normas da ABNT aos estudantes em nível de ensino básico.

Pergunta 6

1.       A Educação a Distância nem sempre bem vista pela sociedade brasileira, prejudicando e resistindo às aplicações de ferramentas de comunicação no sistema Educacional. Um exemplo de projeto que falhou foi o SACI, que seria:

	a.	Um projeto baseado em técnicas de ensino behaviorista e nas psicologias da exclusão, recorrendo a programas em módulos “sérios” e “cômicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos matemáticos;
	b.	Um projeto baseado em modernas técnicas analíticas de cálculo e nas psicologias da restrição, recorrendo a programas em módulos “obsessivos” e “verídicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos biólogos;
	c.	Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de aprendizagem e nas psicologias da mo­tivação, recorrendo a programas em módulos “sérios” e “cômicos”, próximos das técnicas sistêmicas dos publicitários;
	d.	Um projeto baseado em modernas técnicas intimistas de aprendizagem e nas psicologias da renovação, recorrendo a programas em módulos “individuais” e “sociais”, próximos das técnicas sistêmicas dos sociólogos;
	e.	Um projeto baseado em modernas técnicas behavioristas de observação e nas psicologias do movimento, recorrendo a programas em módulos “vetoriais” e “geométricos”, próximos das técnicas sistêmicas dos físicos.

Pergunta 7

1.       A Educação a Distância ocorre quando:

	a.	professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	b.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	c.	professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	d.	professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza poucas ferramentas de comunicação;
	e.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza ferramentas de comunicação.

Pergunta 8

1.       Que elementos são necessários para a redação de um artigo acadêmico, conforme apresentado no artigo intitulado “Orientações básicas na elaboração do artigo científico”, escrito por Clarides Henrich de Barba?

	a.	Impessoalidade, objetividade, correção gramatical, registro e citação de fontes;
	b.	Impessoalidade, objetividade, vocabulário técnico, registro e citação de fontes;
	c.	Impessoalidade, objetividade, estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e citação de fontes, bibliografia estrangeira;
	d.	Impessoalidade, objetividade, estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e citação de fontes;
	e.	Estilo científico, vocabulário técnico, correção gramatical, registro e citação de fontes, bibliografia estrangeira.

Pergunta 9

1.       A Unip Interativa iniciou suas atividades em:

	a.	2004;
	b.	2005;
	c.	2006;
	d.	2007;
	e.	2009.

Pergunta 10

1.       O Projeto SACI teve que lidar com críticas de diversos setores sociais, culturais e acadêmicos, encurtando a vida útil e funcional da proposta educacional. Contudo, o SACI foi cancelado, pois:

	a.	Faltaram verbas federais, proporcionais ao tamanho de sua abrangência geográfica;
	b.	Ocorreram problemas estruturais com a distribuição de receptores de rádio e apostilas impressas;
	c.	Os locutores faziam piadas sem graça, descoladas da realidade local dos alunos;
	d.	A norma culta da língua portuguesa era considerada um obstáculo no processo de comunicação entre alunos e professores.
	e.	A população não sabia como utilizar as baterias de rádios e televisores para ouvirem e assistirem o que queriam e não a transmissão do SACI, em uma clara demonstração de resistência ao projeto.

Pergunta 8

1.    A angústia, segundo o texto escrito por Emari Andrade e Mariana Ribeiro (“A Harpia que salta da folha em branco: angústia de escrever. Como enfrentar a angústia frente à necessidade e à impossibilidade de dizer?”), do bem ocorre quando:

	a.	Tentamos livrar dela o mais rapidamente possível;
	b.	Tentamos reconhecer essa falta, ou ignorância, criando algo maior que nossa existência, como um texto;
	c.	Tentamos pedir ajuda às pessoas, mas deixando que estas façam o nosso serviço, ou tarefa de escrita;
	d.	Tentamos enganar a si próprios, achando que tudo “está bem, melhor impossível”;
	e.	Tentamos escrever, mas deixamos de lado, por causa de dores de cabeça ou outras coisas mais importantes para fazer.

Pergunta 9

1.    Com as novas tecnologias, José Manuel Moran define a “aula” como:

	a.	Espaço destinado para a leitura de materiais impressos;
	b.	Ambiente de interação com a natureza, observando passivamente os animais e as plantas;
	c.	Conjunto de atividades formais, solicitando o preenchimento de fichas e relatórios burocráticos;
	d.	Momento que o aluno precisa decorar e recitar tudo que fora descrito e apresentado pelo professor.
	e.	Local de pesquisa e “trocas de ideias”, sendo o professor um supervisor e incentivador dos alunos;

Pergunta 1

1.    A Educação a Distância ocorre quando:

	a.	professores e alunos estão juntos, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	b.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	c.	professores e alunos estão separados, é planejada pelo governo local e utiliza diversas ferramentas de comunicação;
	d.	professores e tutores estão separados, é planejada por instituições e utiliza poucas ferramentas de comunicação;
	e.	professores e alunos estão separados, é planejada por instituições e não utiliza ferramentas de comunicação.

Pergunta 2

1.     Complete o trecho abaixo

O ___________ é a unidade que se desenvolve uma ideia ___________ que se encontra ligada às ideias ___________ devido ao mesmo sentido. Desse modo, quando se muda de ___________, muda-se de ___________.

	a.	parágrafo – central – secundárias – tema – parágrafo;
	b.	parágrafo – central – secundárias – assunto – parágrafo;
	c.	bloco – central – intermediárias – assunto – linha;
	d.	bloco – central – secundárias – tema – parágrafo;
	e.	parágrafo – primária – secundárias – tema – linha;

1.     Qual é o decreto-lei que regulamenta a EAD?

	a.	5.622, de 19.12.2005;
	b.	4.622, de 19.02.1998;
	c.	5.622, de 09.12.2003;
	d.	9.394, de 08.12.1996;
	e.	5.828, de 19.12.2005 .